（通讯员 李路 张琦 曲杉 胡雨）折叠、压痕、调整角度——赛力斯汽车（湖北）有限公司的活动室里，40余名孩子正专注地制作着手中的纸飞机。志愿者从纸飞机的流线外形讲起，将空气动力学原理与汽车车身设计知识巧妙串联，一堂"藏在手工里的科普课"在孩子们的欢呼声中热闹开场。

这是PP电子游戏网站“飞驰青春志愿服务队”志愿服务队2026年“七彩假期”爱心托管的课堂。这支由14名大学生志愿者组成的队伍将全天候驻守在企业一线，为产业工人子女提供为期20天的“午间无休、覆盖全程”暑期托管服务。

图 开班仪式合影

三年磨一课，社区品牌转战工厂

把托管班直接办到厂区里，让职工“早上带着孩子来、下班接着一起回”，这一看似简单的场景切换，背后是服务队持续四年的经验积淀。

此前，飞驰青春志愿服务队已在锦绣园社区连续三年开展“七彩假期”暑期托管班，累计服务超过200人次，课程体系经过反复打磨，管理流程日趋成熟。今年，在继续办好社区“七彩假期”托管班的基础上，服务队首次将服务触角从居民社区延伸至制造企业一线，形成“社区+企业”双班并行的暑期实践格局。

图 爱心托管班课堂

这一调整源于对产业工人实际需求的精准研判。赛力斯汽车（湖北）有限公司是我市重点整车制造企业，双职工家庭占比高，每到暑期，“孩子往哪儿放”便成为困扰众多员工的现实难题。社区托管模式虽已成熟，但对企业职工而言，上下班时间固定、通勤距离长，“送孩子去社区”在实际操作中存在诸多不便。把托管班直接嵌入厂区，才能真正打通暑期看护的“最后一公里”。

图 “动静结合”的托管班

专业赋新能，制造车间化身课堂

汽车专业的大学生，在汽车制造企业里，为汽车工人的子女上课——专业、场景、对象三者高度契合，使“专业赋能托管”成为这套课程体系最鲜明的特征。

服务队依托学院学科优势，以汽车科普为主线，针对产业工人需求重新设计课程体系，最终形成15门特色课程，涵盖汽车科普、安全教育、红色文化、美育手工、应急演练等多个板块，课程数量较往年社区托管增加近一倍。后续课程还将融入十堰汽车工业发展历程和东风汽车“马灯精神”工匠故事，让产业工人的孩子在父母奋斗的地方，触摸家乡产业的脉搏。

为了上好每一堂课，志愿者们的课程都经过了严格的课前打磨。在开班前，全体志愿者均完成了集中说课试讲，按照90分钟标准课堂完整展示导入、授课、实操、总结全环节，四位指导老师逐课点评。针对低龄儿童认知特点，科普课要求简化术语、增加动手环节；安全课强调丰富情景演练、配齐防护工具；美育课要求准备分层教学备用方案。所有课程在正式开课前完成修改完善，确保带进课堂的每一分钟都经过检验。

图 “说课”活动精心打磨课程

校企地协同，托管服务嵌入产线

本次托管班服务时长充分回应了企业实际需求。原定两周的托管计划，根据职工意愿将一直延伸至7月31日企业放高温假，每日服务覆盖职工完整在岗时段，企业工会为孩子们准备了丰富的营养午餐，14名志愿者午间不休、入住企业员工宿舍，全程陪伴。安全保障同步落地，家长签到接送、每日晨检巡查、应急预案、急救物资与防暑物品悉数到位。

图 精心照料孩子的志愿者

此次活动还形成了校企地三方联动的协作格局——高校发挥主力军作用，依托学科优势负责课程体系研发、志愿者选拔培训及后勤保障；企业提供场地、后勤配套和生源组织；地方层面，社区三年托管积累的成熟经验为课程设计提供了方法论参照，十堰市经开区团委、应急管理局、教育局等部门也将陆续走进托管课堂，带来安全教育、应急演练等补充课程。三方各司其职、优势互补，为暑期托管从“一次性活动”走向“可持续模式”探索了可行路径。

“坚守志愿初心，勇担青年使命；立足专业赋能，护航孩童成长！”开班仪式上，全体志愿者的宣誓声响彻会场，一旁的孩子们睁着亮晶晶的眼睛，奶声奶气地跟着诵读。接下来的十余天里，交通安全情景剧、红色故事分享会、应急安全演练等系列活动还将陆续推出。车间流水线上，一辆辆新车正在组装成型；不远的课堂里，孩子们的快乐暑期也在同一片厂区里快乐盛开。